Comprendre le fonctionnement du trouble du spectre autistique est certes complexe. Mais saisir la manière dont ce diagnostic est posé, comment il est réfléchi et exposé, puis mis en corrélation avec les données scientifiques actuelles nécessite une analyse immersive de cette mise en pratique. La « science en action » semble en effet se dérober à toute circonscription théorique. C’est ainsi qu’en conservant une posture ethnographique dans un « laboratoire » d’expertise diagnostique médicale, nous avons construit un modèle pragmatique susceptible de comprendre l’interpénétration fine entre le trouble du spectre autistique, ses représentations sociales, et la position épistémique et expérimentale qui en découle.