Queen Arwa University Scientific Refereed Journal2018Vol. 21pp. 43-43
48
الشرجبي2018queenواقع
Abstract
يهدف هذا البحث الى عرض مفهوم الجودة وتطبيقاتها في الجامعات اليمنية لتقف أمام التحديات، وتتجاوز المعوقات في الممارسات الاكاديمية والاوضاع التنظيمية حسب المعايير الخمسة الاولى في تدرج تحقيق ضمان الجودة والاعتماد الاكاديمي، بما يحقق مخرجات تعلم توافق متطلبات سوق العمل. يعتمد هذا البحث على آلية بحثية موضوعية للآستدلال على مدى الامكانات لتحقق معايير الاعتماد الاكاديمي في الجامعات الحكومية والاهلية اليمنية، ومعوقات تطبيق وحدات الجودة للمستوي الاول (بداية) من سلسله نظام الاعتماد الاكاديمي للتعليم العالي. فيها، فتم اختيار عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس القائمين علي أدارة ضمان الجودة في وحدات الكليات في الجامعات الحكومية والاهلية ، فكانت بيئة العينة هي: العمداء ، وروؤساء الاقسام، رووساء وحدات الجودة أو أعضاء فيها (مسئولي المعايير)، حيث بلغ عددهم (53) عضوا وزعت عليهم أداة الدراسة وتم استرداد (48) أستبيانا بنسبة (90.57%) من المجموع الكلي، وتم استخدام ألفاكرونباخ للتأكد من ثبات الاداء ككل. وبعد تحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ودلالات الفروق بين الفئات المختارة والمتغييرات، وجدت فروق ذات دلالة بين فئات الخبرة العملية، ولصالح الاكثر خبرة، ووقت أكثر من(10) سنوات، وفروق ذات دلالة بين فئات الجامعات الحكومية والاهلية، ولصالح الحكومية في بعض المعايير، وأظهرت النتائج إن تحقق مستوى (بدايه) من معايير الاعتماد الاكاديمي في وضع متوسط في الخمسة المجالات مما يؤشر ان هناك قصور ومعوقات تحتاج الوقوف أمامها لتجاوزها..