Las conmemoraciones ofrecen oportunidades didácticas. En 2009 han coincidido las referidas a Darwin y a Galileo, que casi han solapado con la declaración de 2008 como el Año Internacional del planeta Tierra. Aparentemente heterogéneas, estas celebraciones presentan un hilo conductor común, útil para una reflexión de fondo sobre la enseñanza de la Ciencia en la Educación Secundaria.