O artigo, com base na Teoria da Língua em Ato (CRESTI, 2000), analisa as unidades informacionais de tópico e de apêndice de comentário em uma amostra de três textos do português do Brasil: um texto dialógico e dois textos monológicos. O objetivo é mostrarcomo as duas unidades têm comportamentos diferentes tanto no nível prosódico quanto nos níveis distribucional, morfossintático e cognitivo. A freqüência delas nos diferentes tipos de textos mostra também diferentes papéis na complexização dos enunciados, com uma diferente sensibilidade ao tipo de interação. A tese é que se trata de unidades informacionais diferentes e não da mesma unidade em posição especular.