À un moment où l’image est reine, où la télévision est considérée comme un média para-scolaire à qui l’on attribue un pouvoir éducatif qui pourrait se substituer à l’école, 230 enfants ont été testés pour connaître leur capacité à dessiner, à main levée et de mémoire, la carte de France, diffusée tous les jours et plusieurs fois par jour lors des informations météorologiques. Seulement 56 ont dessiné une carte plus ou moins ressemblante et seuls les CM2 en sont capables… Ce qui prouverait que seule l’école structure les connaissances et que les supports imprimés et permanents sont supérieurs aux supports fugaces.