| 1 |
Appraisals and emotion regulation mediate the effects of identity salience and cumulative stressors and traumas, on PTG and mental health: The case of Syrian’s IDPs and refugees
Kira, I.
Vol. 18 pp. 284-305
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2019 |
293
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the environmental theme in the daily life of undergraduate courses: bibliographical survey based on the works published in enalic (2010 to 2018)
, Lorena Silva Huebra, Cláudio Alves Pereira
Vol. 5 pp. 124-144
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2019 |
201
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| 2 |
mediação didática no ensino superior – inventividade, níveis de abstração e o uso da metáfora como recurso didático no ensino de sociologia
, Ivan Penteado Dourado
Vol. 2 pp. 34-45
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2017 |
195
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| 7 |
autorregulação da aprendizagem no ensino superior a distância: o que dizem os estudantes?
, Rafael Fonseca de Castro
Vol. 2 pp. 15-26
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2016 |
159
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| 8 |
leitura e pesquisa como prática para aulas interativas no ensino superior: relato de experiência
, Neide Pena Cária, Susana Gakyia Caliatto, Nelson Lambert de Andrade
Vol. 2 pp. 63-73
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2016 |
148
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| 4 |
práticas pedagógicas no ensino superior brasileiro: uma revisão cienciométrica
, André Vinícius Valuz Souza, Karina Keyla Tondato, Viviane Barros Maciel
Vol. 2 pp. 7-14
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2017 |
111
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| 5 |
a educação das relações étnico-raciais na formação em gestão de serviços de saúde
, Mateus Aparecido de Faria, Analise de Jesus da Silva
Vol. 2 pp. 34-40
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2016 |
108
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| 6 |
educação e mercantilização: um estudo sobre a expansão do setor de ensino superior privado no brasil a partir da década de 1990
, Acson Gusmão Franca
Vol. 3 pp. 98-111
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2017 |
108
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