İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Özellikleri ve İlk
okuma Yazma Öğretimi
BİLİR, Aynur ;
ankara Üniversitesi eğitim bilimleri fakültesi dergisi2005Vol. 38pp. 87-100
250
bilir2005ilkogretimankara
Abstract
İlköğretim birinci sınıfa başlayan 6-7 yaş grubu çocuklar;
yetenekleri, gelişme hızları, ilgileri, gereksinimleri ve okul olgunlukları
bakımından büyük farklar gösterirler. Genel özellikleri bakımından bu
çocuklar oyun çağında olup, ilgileri kısa, somut düşünme ve toptan
algılama özelliğine sahiptirler. İlkokuma yazma öğretiminde bu
özelliklere uygun düşen en iyi yöntem, cümle yöntemi’dir. Yeni
İlköğretim Programı çalışmalarında Milli Eğitim Bakanlığının,
ilkokuma yazma öğretiminde benimsediği “ses temelli cümle yöntemi”
çocukların öğrenme özelliklerine uygun değildir. Bu yöntem daha çok,
ayrıntıları görme ve aralarında mantıksal bağ kurma becerileri gelişmiş
yetişkinler için uygun olabilir.