Las redes sociales y la universidad. El caso de DIPRO 2.0

Las redes sociales y la universidad. El caso de DIPRO 2.0

Díaz, Verónica Marín;
Revista Iberoamericana de Educación 2014 Vol. 66 pp. 1-11
257
daz2014lasrevista

Abstract

El desarrollo de internet y dentro de ella de las redes sociales ha ido creciendo a lo largo del último siglo. La generación dentro de estas últimas, de líneas de trabajo colaborativo ha puesto el acento en la versatilidad y utilidad que tienen para el desarrollo profesional de los docentes de un lado y para la formación de los estudiantes de los diferentes niveles educativos. En el presenta articulo presentamos los pasos seguidos para diseñar, crear y finalmente asentar una red social educativa destinada a profesores universitarios interesados en la temática de los entornos personales de aprendizaje.

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