sistema integrado de gestão de atividades acadêmicas sigaa – módulo biblioteca: uma oportunidade de retomar a credibilidade da comunidade acadêmica com a efetivação da gestão do sistema de bibliotecas da universidade federal da paraíba / integrated management system of academic activities sigaa - module library: an opportunity to regain the credibility of the academic community with a effective management of the library system of federal university of paraiba

sistema integrado de gestão de atividades acadêmicas sigaa – módulo biblioteca: uma oportunidade de retomar a credibilidade da comunidade acadêmica com a efetivação da gestão do sistema de bibliotecas da universidade federal da paraíba / integrated management system of academic activities sigaa - module library: an opportunity to regain the credibility of the academic community with a effective management of the library system of federal university of paraiba

;Maria das Graças Vieira;Fábio Firmino Machado
Bioprocess and biosystems engineering 2013 Vol. 11 pp. 159-175
207
vieira2013rdbci:sistema

Abstract

Com a efetivação na Universidade Federal da Paraíba através de termo de cooperação técnica com a Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas – SIGAA, em seus diversos módulos, com a implantação de sistemas informatizados de gestão de informações acadêmicas, administrativas e de recursos humanos como parte do processo de inovação tecnológica da UFPB, sendo abordado neste trabalho especificamente o módulo Biblioteca e percebendo a oportunidade de rever alguns paradigmas institucionais, o presente trabalho faz uma descrição do atual sistema informacional da Biblioteca Central da UFPB (coordenadora do sistema de bibliotecas - SISTEMOTECA), o Ortodocs e a transição para o novo sistema adquirido, com ênfase na integração de informações que para o autor pode dar visibilidade e real funcionalidade ao sistema de bibliotecas. Além de fornecer mais subsídios às tomadas de decisão, com mais propriedade e objetividade, surge como ferramenta de reaproximação com a “academia”, ou seja, com os integrantes diretos e indiretos da comunidade universitária.

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